阅读口径
名称辨识只帮助减少误认，不代替商标、主体资质或授权关系的专项核验。读者不必为了补全一个称呼去追踪私人联系方式；不能从公开资料确定时，写明“完整主体未知”即可。
名称需要与位置一起读
浏览器标签、正文标题和页脚署名可能回答不同问题：标签提示这一页的主题，正文介绍内容，页脚可能声明维护者。将三个位置的文字放进同一栏，会把内容名误写成主体名。先照录，再说明来自哪里；自称“官方”的字样也只是该页自述，需要另有可核对的出处。
原创示例：省略了后半句
课堂讨论中，甲把“91影像观察：数字别名练习”缩写成“91影像”，乙又将它写为“91”。三种文本指代范围逐步变宽，最后一项已看不出是课程材料。整理者应回到完整名称，用引号保留原字形，再在括号说明“课程练习标题”。不能把同学的便捷简称登记为某个真实服务的正式名称。
先建对照再决定是否合并
对照表至少有原文、出现位置、自述主体和支持材料四列。可以另外记录简繁体、空格或大小写差异，但不应把标准化后的检索词当作原文。只有两条记录确实指向同一公开对象，才讨论合并；合并后仍保留原写法，便于别人复查你是否漏掉了限定词。
原文与便捷称呼并排保存
笔记中可以另设“便于检索的称呼”，但旁边始终保留原文。例如“91”可以是你的检索词，原文仍写完整课程名称。后续发现另一个也含91的页面时，先比较原文，再决定是否归入同一个对象。这样既方便找资料，又不会让简称逐渐取代材料本身。
核对结束前检查三个地方：文章标题是否用了确认过的全称，摘要是否把课程名写成了主体名，引用来源是否还能回到原页面。只要其中一项含糊，就把称呼改为“该页面”并注明对象范围，不用猜测填补。
可执行检查单
- 01分别记录标题、署名和页面自述，不把它们统称为品牌。
- 02发现简称时寻找同页或原发布者给出的完整表达。
- 03只有数字相同的条目保持分开，并记录缺失证据。
一个常见问题
排在前面的搜索结果就是正式名称吗？
结果顺序不是主体证明。摘要还可能省略关键文字。需要打开相关公开原文核对名称及其位置，并把搜索时看到的摘要与原文分开记录。
下一步阅读
将本页的问题带入下列专题，分别核对相邻概念，不把一项证据的作用扩展到所有判断。